ΟΑΣΗ ΕΙΡΗΝΗΣ

Το Neve Shalom (στα εβραϊκά) ή Wahat al Salam (στα αραβικά), πρόκειται για την Όαση της Ειρήνης, ένα χωριό όπου -εδώ και χρόνια- Ισραηλινοί και Άραβες ζουν μαζί αρμονικά και αγαπημένα, και μοιράζονται τα πάντα. Στην Όαση της Ειρήνης υπάρχει το Σχολείο της Ειρήνης.

Στην όαση της Ειρήνης απασχολούνται, εκτός από τους δασκάλους, και αρκετοί εθελοντές από πολλά μέρη του κόσμου. Κάθε χρόνο γράφονται περισσότερα από 300 παιδιά (από 3 μηνών μέχρι 12 ετών!). Εδώ τα παιδιά μαθαίνουν δύο γλώσσες, δύο θρησκείες ενώ διδάσκονται οι ιστορίες και των δύο λαών. Το σχολείο διαθέτει ξενοδοχείο, αίθουσα συνεδριάσεων και εστιατόρια, χώρο προσευχής και για τις δύο θρησκείες υπό την επονομασία «Οίκος της σιωπής», και Κέντρο Τεχνών και Πολιτισμού όπου φιλοξενούνται και οι δύο κουλτούρες. Οι μαθητές, παράλληλα με τα μαθήματα, ασχολούνται με την μουσική, την ζωγραφική, το θέατρο και συμμετέχουν σε διάφορα παιχνίδια και εργαστήρια που έχουν σκοπό να τους διδάξουν την απέχθεια προς τον πόλεμο και την αγάπη προς την ειρήνη.

Το πειραματικό χωριό διοργανώνει διαρκώς σειρές σεμιναρίων και συζητήσεων για την αναγκαιότητα αρμονικής συμβίωσης των δύο λαών και συχνά αντιπροσωπείες από όλες τις μεριές του Ισραήλ, των αυτόνομων περιοχών, αλλά και από άλλες χώρες το επισκέπτονται για να δουν από κοντά το πείραμα, που διαλύει κάθε έννοια εθνικής μισαλλοδοξίας και μίσους.

Η «Όαση της Ειρήνης», όμως, συναντάει και αρκετά εμπόδια στον δρόμο της. Σύμφωνα με τον δήμαρχό της (γενικό γραμματέα τον ονομάζουν), Ανουάρ Νταούντ, παρ' όλα τα διαβήματα και τις διαμαρτυρίες πολλών χρόνων, το ισραηλινό κράτος (μέχρι πριν λίγα χρόνια τουλάχιστον) αρνιόταν να αναγνωρίσει το σχολείο του χωριού, προβάλλοντας σειρά εμποδίων στα παιδιά που ήθελαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους.

ΠΩΣ ΞΕΧΩΡΙΖΟΥΜΕ ΑΠΛΗ ΑΠΟ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΗ

 
ΚΛΙΚ

ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ

ΚΛΙΚ

Δείτε την παρουσίαση που ενισχύει την παραπάνω άποψη

ΚΛΙΚ

Από την άλλη πάλι όμως ολοκληρωμένη η λαϊκή παροιμία λέει:

Ένας κούκος δεν φέρνει την Άνοιξη, είναι όμως ικανός να φέρει το μήνυμα της αλλαγής για να ξημερώσει η Άνοιξη!

Καταγράψτε τα επιχειρήματά σας με τα "υπέρ" και τα "κατά" της δημιουργίας αυτού του σχολείου

Γράψτε ένα κείμενο αν είστε υπέρ της δημιουργίας τέτοιων σχολείων ή και άλλων παρόμοιων ενεργειών, γιατί μπορούν να βοηθήσουν για πραγματική ειρήνη σε περιοχές που υπάρχουν συγκρούσεις, ή ένα κείμενο αν είστε κατά της δημιουργίας τέτοιων σχολείων ή και άλλων παρόμοιων ενεργειών, γιατί από μόνες τους δεν μπορούν να φέρουν την ειρήνη.

Μην ξεχάσετε:

ΣΚΕΨΕΙΣ ΕΝΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Η Άννα Φρανκ γεννήθηκε στις 12 Ιουνίου του 1929 στη Φραγκφούρτη της Γερμανίας.

Γόνος εύπορης οικογενείας ο πατέρας της, Ότο Φρανκ, υπηρέτησε με ευλάβεια τη χώρα του στη διάρκεια του Α' Παγκοσμίου Πολέμου ενώ μερικά χρόνια αργότερα έχασε την περιουσία του μαζί με εκατοντάδες άλλους Γερμανούς στην οικονομική ύφεση του 1920.
Τον Ιανουάριο του 1933 οι ναζιστές ανήλθαν στην εξουσία. Ο διορατικός Οτο μετέφερε την τετραμελή του οικογένεια (τη γυναίκα του και τις δύο κόρες του, Άννα και Μάργκο) στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας, όπου ανέλαβε τη θέση του διευθυντή σε μια εταιρεία τροφίμων στην περιοχή του Πρίσενγκρατς. Η ναζιστική Γερμανία όμως δεν άργησε να κατακτήσει την Ολλανδία. Από τον Μάιο του 1940 το σύμπαν των Εβραίων άλλαξε.
Λίγο προτού ξεκινήσει η μεταφορά των Εβραίων στα στρατόπεδα συγκεντρώσεως, ο Οτο αποφάσισε να εξαφανίσει την οικογένειά του. Γι' αυτόν τον σκοπό δημιούργησε ένα προσάρτημα στην αποθήκη τροφίμων στο Πρίσενγκρατς, το οποίο αποτελούνταν από δύο διαμερίσματα εξοπλισμένα με τα κατάλληλα μέσα για να φιλοξενήσουν δύο οικογένειες, των Φρανκ και των Βαν Πελ - την τριμελή οικογένεια του συνεργάτη του Οτο Φρανκ. Τις δύο οικογένειες ακολούθησε στο καταφύγιό τους και ο Ντάσελ (ψευδώνυμο του Fritz Pfeffer), ένας ηλικιωμένος Εβραίος οδοντίατρος.
Η ζωή στο καταφύγιο ξεκινούσε αργά το απόγευμα. Φίλοι των Φρανκ προμήθευαν τους φυγάδες με εφόδια και φαγητό από τη μαύρη αγορά. Τις νυχτερινές ώρες ο Οτο και ο συνεργάτης του διατελούσαν τη συνηθισμένη τους εργασία στο κάτω μέρος της αποθήκης.
Στο ημερολόγιο που έγραφε η Άννα Φρανκ, εκφράζει εκτός από τη μεγάλη αδυναμία που είχε στον πατέρα της την ωμότητα ενός πολέμου μέσα από τα μάτια ενός παιδιού το οποίο σταδιακά έχανε συνειδητά την αθωότητά του. «Δεν θα μπορέσω ποτέ να ξαναγράψω με αυτόν τον τρόπο.Γνωρίζω βαθιά μέσα μου πως δεν θα είμαι ποτέ πια αθώα» αναγράφει το ημερολόγιο στις 2 Νοεμβρίου του 1942.

Η φωνή της Άννας είναι η κραυγή ενός Εβραίου στο κρησφύγετο του αλλά και η κραυγή του ανθρώπου του 20ού αιώνα, ο οποίος καταδιώχθηκε από την πιο αλλοπρόσαλλη δολοφονική μανία της Ιστορίας. Η νεαρή συγγραφέας ωστόσο αποκαλύπτει στις σελίδες του ημερολογίου ένα φυσικό ταλέντο στην τέχνη του γραπτού λόγου και μια λογική που ξεπερνά τα όρια της ηλικίας της.
Το 1942 οι ναζιστές ανακάλυψαν το κρησφύγετο των Φρανκ μετά τη συμπτωματική καταδίωξη ενός ληστή στην αποθήκη τροφίμων. Οι δύο οικογένειες καθώς και ο ηλικιωμένος οδοντίατρος μεταφέρθηκαν στο Άουσβιτς. Η Άννα Φρανκ, η μητέρα της και η αδερφή της άφησαν την τελευταία τους πνοή στο Μπέργκεν-Μπέλσεν, το στρατόπεδο στο οποίο μεταφέρθηκαν όταν το Άουσβιτς δέχθηκε επίθεση από τους Ρώσους. Είχαν πληγεί από τύφο. Μοναδικός επιζών ο Οτο παρέλαβε το ημερολόγιο από τα χέρια των γειτόνων Ελι Βόσεν και Μίεν Βαν Σάντεν, οι οποίοι το περισυνέλεξαν μετά τη σύλληψη των Φρανκ. Σε αυτόν οφείλεται η αρχική έκδοση του ημερολογίου, άλλωστε σε αυτόν οφειλόταν και η ύπαρξή του. Το ημερολόγιο έχει μεταφραστεί σε 30 γλώσσες και ως σήμερα έχει πουλήσει 300.000 αντίτυπα σε όλον τον κόσμο.

η πρώτη έκδοση του "Ημερολογίου"

Το καταφύγιο της οικογένειας στο Πρίσενγκρατς λειτουργεί σήμερα ως κέντρο νεότητας με την ονομασία «Το σπίτι της Άννα Φρανκ».
Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι το καταφύγιο κάλυπτε μια μεγάλη βιβλιοθήκη η οποία οδηγούσε στην κρυφή πόρτα των δωματίων. Όταν οι ναζιστές ανακάλυψαν το κρησφύγετο αναγκάστηκαν να παραμερίσουν δεκάδες βιβλία για να μπουν στα διαμερίσματα και να φτάσουν στην Άννα. Αυτό που δεν γνώριζαν όταν αντίκρισαν την Άννα ήταν ότι το κορίτσι είχε ήδη δραπετεύσει. Μέσα από ένα ημερολόγιο...

ΑΠΡΟΣΩΠΑ ΡΗΜΑΤΑ - ΑΠΡΟΣΩΠΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ

ΚΛΙΚ
 
ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΛΙΚ

Διάβασε το παρακάτω απόσπασμα και στη συνέχεια άκουσε και το τραγούδι
 

"Μικρά αγόρια αναγκάζονται να στρατολογηθούν από ισλαμιστές Σεμπάμπ στη Σομαλία, οι οποίοι απαγάγουν τα αγόρια, τα εκπαιδεύουν ως πολεμιστές και τα στέλνουν στη μάχη όπου πεθαίνουν κατά δεκάδες. 

Επιπλέον, σύμφωνα με την οργάνωση Human Rights Watch τα κορίτσια τα εξαναγκάζουν να είναι σύζυγοι των στρατιωτών.

«Έπειτα από πολλές εβδομάδες σκληρής εκπαίδευσης, τα παιδιά που στρατολογούν οι Σεμπάμπ στέλνονται στο μέτωπο, όπου πολλά από αυτά χρησιμοποιούνται ως 'τροφή για κανόνια' ώστε να προστατεύουν τους ενήλικες μαχητές», επισημαίνει η οργάνωση.

Κάποια παιδιά που απήχθησαν ήταν μόλις 10 ετών -συνήθως είναι 14-17 ετών-, σε άλλες περιπτώσεις ολόκληρες τάξεις παιδιών στάλθηκαν στο μέτωπο.

Σύμφωνα με μαρτυρία ενός 15χρονου εφήβου, που παραθέτει η οργάνωση, μόνο δύο παιδιά επέζησαν από τα περίπου 100 με τα οποία είχε εκπαιδευτεί.

Κατά την οργάνωση «οι οικογένειες που προσπαθούν να αποτρέψουν τη στρατολόγηση ή την απαγωγή των παιδιών τους από τους Σεμπάμπ, ή τα παιδιά που προσπαθούν να ξεφύγουν αντιμετωπίζουν σοβαρές συνέπειες, ακόμη και το θάνατο».

Η υποδιευθύντρια του HRW για τα δικαιώματα των παιδιών Ζάμα Κούρσεν-Νεφ, υπογράμμισε ότι η κυβέρνηση κρατά παιδιά τα οποία φέρονται να είναι αντάρτες Σεμπάμπ και ζητά «η μεταβατική κυβέρνηση της Σομαλίας να συμμορφωθεί με τις δεσμεύσεις της και να σταματήσει να στρατολογεί παιδιά και να τα χρησιμοποιεί ως στρατιώτες, ενώ θα πρέπει να τιμωρεί όσους το κάνουν».

Οι ισλαμιστές Σεμπάμπ ελέγχουν μεγάλο μέρος της κεντρικής και νότιας Σομαλίας, όμως τον Αύγουστο αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις θέσεις τους στο Μογκαντίσου. Οι Σεμπάμπ δέχονται την πίεση των δυνάμεων της Αφρικανικής Ένωσης γύρω από το Μογκαντίσου, του στρατού της Κένυας στα νότια και της Αιθιοπίας στα δυτικά." 

Στίχοι: Νίκος Γκάτσος

Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις

Ακούστε την ιστορία του Κεμάλ
ενός νεαρού πρίγκηπα,της ανατολής
απόγονου του Σεβάχ του θαλασσινού,
που νόμισε ότι μπορεί να αλλάξει τον κόσμο.
αλλά πικρές οι βουλές του Αλλάχ
και σκοτεινές οι ψυχές των ανθρώπων.

Στης Ανατολής τα μέρη μια φορά και ένα καιρό
ήταν άδειο το κεμέρι, μουχλιασμένο το νερό
στη Μοσσούλη, τη Βασσόρα, στην παλιά τη χουρμαδιά
πικραμένα κλαίνε τώρα της ερήμου τα παιδιά.

Κι ένας νέος από σόι και γενιά βασιλική
αγροικάει το μοιρολόι και τραβάει κατά εκεί.
τον κοιτάν οι Βεδουίνοι με ματιά λυπητερή
κι όρκο στον Αλλάχ τους δίνει, πως θ' αλλάξουν οι καιροί.

Σαν ακούσαν οι αρχόντοι του παιδιού την αφοβιά
ξεκινάν με λύκου δόντι και με λιονταριού προβιά
απ' τον Τίγρη στον Ευφράτη, απ' τη γη στον ουρανό
κυνηγάν τον αποστάτη να τον πιάσουν ζωντανό.

Πέφτουν πάνω του τα στίφη, σαν ακράτητα σκυλιά
και τον πάνε στο χαλίφη να του βάλει την θηλειά
μαύρο μέλι μαύρο γάλα ήπιε εκείνο το πρωί
πριν αφήσει στην κρεμάλα τη στερνή του την πνοή.

Με δύο γέρικες καμήλες μ' ένα κόκκινο φαρί
στου παράδεισου τις πύλες ο προφήτης καρτερεί.
πάνε τώρα χέρι χέρι κι είναι γύρω συννεφιά
μα της Δαμασκού τ' αστέρι τους κρατούσε συντροφιά.

Σ' ένα μήνα σ' ένα χρόνο βλέπουν μπρος τους τον Αλλάχ
που από τον ψηλό του θρόνο λέει στον άμυαλο Σεβάχ:
«νικημένο μου ξεφτέρι δεν αλλάζουν οι καιροί,
με φωτιά και με μαχαίρι πάντα ο κόσμος προχωρεί»

Καληνύχτα Κεμάλ, αυτός ο κόσμος δε θα αλλάξει ποτέ
Καληνύχτα...
 

Αποφασίζετε να στείλετε ένα γράμμα στον ΟΗΕ με σκοπό να πείσετε με επιχειρήματα ότι δεν πρέπει να υπάρχουν παιδιά - στρατιώτες

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ (mail)

Δες το παρακάτω βίντεο και γράψε τι συναισθήματα σου δημιουργούνται

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΘΕΑΤΡΟ (Τετράδιο Εργασιών)

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ - ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ

Η ηλεκτρονική μας ψηφοφορία (μεταξύ αγαπημένων ταινιών των μαθητών της τάξης μας) έφτασε στο τέλος και οι τρεις πρώτες ταινίες κατά σειρά προτίμησης ήταν ο "Ηλίας του 16ου"

το "Ice Age 3"

και το "Titanic"

Συγκεκριμένα οι ψήφοι που έλαβαν οι ταινίες ήταν:

Ο ΗΛΙΑΣ ΤΟΥ 16ου (1959 - 2008)

Πρώτη προβολή : 6 Απριλίου 1959
ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ: Αλέκος Σακελλάριος
ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 83 λεπτά
ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ: Κώστας Χατζηχρήστος, Διονύσης Παπαγιαννόπουλος, Θανάσης Βέγγος, Σταύρος Ξενίδης
 

ΥΠΟΘΕΣΗ:

Δύο φίλοι, υποψήφιοι απατεώνες και ο συνεργός τους στο "έγκλημα" αποφασίζουν να κλέψουν έναν αδίστακτο τοκογλύφο που κρατά ως ενέχυρα χρυσαφικά σε μια αρβύλα! Ο ένας από αυτούς ντύνεται αστυνομικός, για να κρατάει τσίλιες, ενώ ο άλλος θα έκανε την κλοπή. Όμως αυτός που θα έκανε την κλοπή καθυστερεί κι αυτόν που είναι ντυμένος αστυνομικός τον καλούν σε ένα άλλο, γειτονικό σπίτι, που υποψιάζονται ότι έγινε κλοπή από την υπηρέτρια. Στο γειτονικό, βέβαια, σπίτι δεν έχει γίνει κλοπή από την υπηρέτρια, όπως νομίζουν κάποιοι, αλλά οι ιδιοκτήτες έχουν χάσει τα χρήματα στα χαρτιά. Κάποια στιγμή όλοι μαζί καταλήγουν στο τμήμα όπου λάμπει η αλήθεια, μια και ο μικροαπατεώνας που έκανε τον αστυνομικό, ο "Ηλίας του 16ου αστυνομικού τμήματος", μέσω μιας σειράς συμπτώσεων, αποδεικνύεται ότι ξέρει ακριβώς τι έχει συμβεί και καταφέρνει να δώσει τη λύση. Οι ιδιοκτήτες αποδεικνύονται ψεύτες, η υπηρέτρια αθώα και ο συνένοχος, που στο μεταξύ έχει συλληφθεί από άλλο αστυνομικό, καταφέρνει να ξεφύγει.

Η ταινία ξαναπαίχτηκε στους κινηματογράφους μετά από 50 χρόνια με την ίδια πάλι επιτυχία. 

 

ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ: Νίκος Ζαπατίνας
ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 90 λεπτά
ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ: Πέτρος Φιλιππίδης, Υρώ Μανέ, Θανάσης Τσαλταμπάσης, Αντώνης Αντωνίου

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ - ΘΕΑΤΡΟ

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΗΣ

ΤΡΙΑΝΤΑ ΕΝΝΙΑ ΚΑΦΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΟΥΡΕΙΟ (ΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΑΞΗΣ)

ΜΟΛΥΒΟΣ: η "Μονεμβασιά της Μυτιλήνης"

ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΦΕΝΕΙΑ

ΚΛΙΚ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΟΥΡΕΙΟ (ΜΠΑΡΜΠΕΡΙΚΟ)

ΚΟΥΡΕΑΣ ΓΙΑ ...ΓΕΛΙΑ

ΕΘΝΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ - ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ (ΔΕΙΓΜΑ)

ΑΥΤΟΧΘΟΝΕΣ ΛΑΟΙ (ΔΕΙΓΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΑΞΗΣ)

ΜΟΓΓΟΛΟΙ

ΑΒΟΡΙΓΙΝΕΣ

ΚΛΙΚ

ΟΙ ΜΑΟΡΙ ΠΟΥ ΠΟΛΕΜΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟ Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΛΙΚ

ΚΥΡΙΕ, ΜΑΣ ΕΝΟΧΛΕΙΤΕ...(ΔΕΙΓΜΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΑΞΗΣ)

ΟΙ ΤΡΩΓΛΟΔΥΤΕΣ ΤΗΣ ΜΑΤΜΑΤΑ

Ζουν κάτω και μέσα στη γη σε κατοικίες με δωμάτια σκαμμένα στους βράχους καταμεσής ενός σεληνιακού τοπίου...θυμίζουν γιγάντιες μυρμηγκοφωλιές...για λόγους προστασίας από τις καιρικές συνθήκες και από τους εχθρούς. Σκηνικά λες από ταινίες φαντασίας

Είναι έτσι χτισμένα τα χωριά της Ματμάτα από τον 6ο αι. με τα 700 σπίτια των Βερβερίνων. Ασχολούνται κυρίως με γεωργία και κτηνοτροφία.

Τα παιδιά παίζουν στις αυλές με γάτες, σκύλους και κατσίκες και οι γυναίκες ασχολούνται με το σπίτι. 

ΟΙ ΙΝΔΙΑΝΟΙ ΟΥΑΡΑΟ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΟΡΙΝΟΚΟ

ΤΑ ΓΙΟΥΡΤ ΤΩΝ ΚΑΖΑΧΩΝ

 

 

Δες και αυτό ΚΛΙΚ

ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ(ΔΕΙΓΜΑ)

ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΠΟΥ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑ

Στίχοι: Κωστής Παλαμάς

Μουσική: Μιχάλης Τερζής

Πρώτη εκτέλεση: Διονύσης Θεοδόσης

Το σπίτι που γεννήθηκα κι ας το πατούν οι ξένοι

στοιχειό είναι και με προσκαλεί, ψυχή και με προσμένει.

Το σπίτι που γεννήθηκα ίδιο στην ίδια στράτα

στα μάτια μου όλο υψώνεται και μ' όλα του τα νιάτα.

Το σπίτι, ας του νοθέψανε το σχήμα και το χρώμα·

και ανόθευτο και αχάλαστο, και με προσμένει ακόμα.

Το σπίτι που γεννήθηκα κι ας το πατούν οι ξένοι

στοιχειό, και σαν απάτητο, με ζή και με προσμένει.

Το σπίτι που γεννήθηκα κι ας το πατούν οι ξένοι

στοιχειό είναι και με προσκαλεί, ψυχή και με προσμένει.

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΕΛΕΦΑΝΤΑ (ΔΕΙΓΜΑ)

Ακολούθησε το ταξίδι του Φιλέα Φογκ με το λογισμικό Google Earth. ΚΛΙΚ (Χρειάζεται το google earth, πάτησε το κουμπί αναπαραγωγή περιήγησης)

ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ

Όταν τελειώσει ο πόλεμος

Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Στίχοι: Ιάκωβος Καμπανέλλης
Ερμηνεία: Μαρία Φαραντούρη

Κορίτσι με τα φοβισμένα μάτια
κορίτσι με τα παγωμένα χέρια,
άμα τελειώσει ο πόλεμος
μη με ξεχάσεις.

Χαρά του κόσμου, έλα στην πύλη
να φιληθούμε μες στο δρόμο
ν' αγκαλιαστούμε στην πλατεία.

Κορίτσι με τα φοβισμένα μάτια
κορίτσι με τα παγωμένα χέρια,
άμα τελειώσει ο πόλεμος
μη με ξεχάσεις.

Στο λατομείο ν αγαπηθούμε
στις κάμαρες των αερίων
στη σκάλα, στα πολυβολεία.

Κορίτσι με τα φοβισμένα μάτια
κορίτσι με τα παγωμένα χέρια,
άμα τελειώσει ο πόλεμος
μη με ξεχάσεις.

Έρωτα μες στο μεσημέρι
σ όλα τα μέρη του θανάτου
ώσπου ν αφανιστεί η σκιά του.

Κορίτσι με τα φοβισμένα μάτια
κορίτσι με τα παγωμένα χέρια,
άμα τελειώσει ο πόλεμος
μη με ξεχάσεις.

Ερηνούλα μου

Στίχοι: Κώστας Τριπολίτης
Μουσική: Δήμος Μούτσης
Πρώτη εκτέλεση: Δήμος Μούτσης

Θα σου πάρω βιολιά και ένα ντέφι γλυκό να σου παίζουν
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

Mεταξύ μας όπως βλέπεις τα περιθώρια στενεύουν
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

Τις καμμένες πόλεις, τα νεκρά παιδιά θυμάμαι και το αίμα
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

και η δικιά μου η ζωή, δίχως νόημα δίχως φωνή και μ' άδειο βλέμμα
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

Πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα και οι μισθοφόροι που σε κυβερνούν
πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα, οι ίδιοι αύριο θα σε δικάζουν
και "Χαίρε, Καίσαρα μελλοθάνατε" θα σου πουν
αυτά που λες, "et preterea censeo Carthago delenda est"

Με τρομάζεις σαν των γηπέδων τις φωνές και τις σημαίες
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

φοβισμένος σε κοιτάζω διπλωμένες κρατώντας τις κεραίες
Αχ Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

Πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα και οι μισθοφόροι που σε κυβερνούν
πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα, οι ίδιοι αύριο θα σε δικάζουν
και "Χαίρε, Καίσαρα μελλοθάνατε" θα σου πουν
αυτά που λες, "et preterea censeo Carthago delenda est"

Ξεκινάς να με βρεις κι όλο πέφτεις θαρρείς σ' ένα τοίχο
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

και ερωτεύεσαι εκεί δίχως χρώμα, δίχως οσμή και δίχως μύθο
Αχ Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου

Πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα και οι μισθοφόροι που σε κυβερνούν
πέφτει σύρμα, πέφτει σύρμα, οι ίδιοι αύριο θα σε δικάζουν
και "Χαίρε, Καίσαρα μελλοθάνατε" θα σου πουν
αυτά που λες, "et preterea censeo Carthago delenda est"

Αλλά εγώ Θα σου πάρω βιολιά και ένα ντέφι γλυκό να σου παίζουν
Ερηνούλα μου, Ερηνούλα μου...



Φαντάσου...

ΚΛΙΚ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

ΠΑΙΧΝΙΔΟΠΩΛΕΙΟ



ΥΛΙΚΟΠΩΛΕΙΟ

Δες ποια από τα προγράμματα - δραστηριότητες του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου που παρουσιάζονται στο μάθημα μπορείς και σήμερα να πάρεις μέρος ΚΛΙΚ

Άκου το παρακάτω βίντεο και προσπάθησε να γίνεις όσο γίνεται περισσότερο πειστικός και να δικαιολογήσεις γιατί πρέπει να στείλει κάποιος sms. Θυμήσου να χρησιμοποιήσεις:

• αιτιολογικές προτάσεις(ξεκινούν με γιατί, επειδή, διότι, αφού κλπ)
• φράσεις που φανερώνουν την άποψή σου(πιστεύω πως, θεωρώ πως, κατά τη γνώμη μου)
• λέξεις όπως : βέβαια, φυσικά, λοιπόν, τελικά
  

Το αντικείμενο. Μεταβατικά και Αμετάβατα ρήματα

ΚΛΙΚ

Υποκείμενο

ΚΛΙΚ

Το κατηγορούμενο

ΚΛΙΚ

ΠΑΜΕ... ΜΟΥΣΕΙΑ;

Διαδραστικός χάρτης Ελλάδας. Ανακάλυψε το Μουσείο, το μνημείο ή τον αρχαιολογικό χώρο που σε ενδιαφέρει και περιπλανήσου...

Διάλεξε ένα νομό που θα ήθελες να βρίσκεσαι και ψάξε να βρεις για να γνωρίσεις τα μουσεία του. Ποιο θα ήθελες να επισκεφτείς και γιατί; ΚΛΙΚ

Από το θεματικό κατάλογο, διάλεξε το ιστορικό και λαογραφικό μουσείο που προτιμάς και ανάφερε ποιο θα ήθελες να επισκεφτείς και γιατί. Τι είναι αυτό που τράβηξε περισσότερο την προσοχή σου σε αυτό; ΚΛΙΚ

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΦΗΣ

Το Μουσείο Αφής είναι ένα από τα 5 Μουσεία του είδους στον κόσμο. Η ιδιαιτερότητά του έγκειται στο γεγονός ότι οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα να αγγίζουν τα εκθέματα, τα οποία είναι πιστά αντίγραφα των πρωτοτύπων που εκτίθενται σε άλλα Μουσεία της χώρας μας.

Το Μουσείο Αφής ανήκει στο Φάρο Τυφλών της Ελλάδος. Πρόεδρος του 11μελούς διοικητικού συμβουλίου είναι η κ. Ασιδέρη Δήμητρα και Δντρια του Φάρου Τυφλών η κ. Μήλα Γεωργία.

Τα εκθέματα του Μουσείου Αφής, αγάλματα, αγγεία, γλυπτά και χρηστικά αντικείμενα είναι πιστά αντίγραφα των πρωτοτύπων που εκτίθενται σε Μουσεία της χώρας μας όπως το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, τα Μουσεία Ακροπόλεως, Δελφών, Ολυμπίας, Ηρακλείου και το Κυκλαδικό Μουσείο, και ανήκουν στην Κυκλαδική, Μινωική, Γεωμετρική, Αρχαϊκή, Αυστηρού Ρυθμού, Κλασική, Ελληνιστική και Ρωμαϊκή περίοδο.

Οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα να αγγίξουν και να ψηλαφίσουν το άγαλμα της Αφροδίτης της Μήλου, του Ερμή του Πραξιτέλη, του Ποσειδώνα, του Ηνίοχου των Δελφών, του Κούρου της Βολαμάνδρας, μακέτα του λόφου της Ακρόπολης κατά τον 5ο π. Χ. αιώνα και άλλα.

Εκτός από την αξιόλογη αρχαιολογική συλλογή το Μουσείο Αφής διαθέτει και Βυζαντινό τμήμα που αποτελείται από ένα ξυλόγλυπτο τέμπλο, ξυλόγλυπτο επιτάφιο, ξυλόγλυπτες εικόνες, μακέτα βυζαντινού ναού και διάφορα ιερατικά αντικείμενα.

Υπάρχει η νέα αίθουσα για την ευαισθητοποίηση του κοινού για τους Ολυμπιακούς αγώνες και τους παραολυμπιακούς αγώνες, που έγινε με τη συμβολή της Γενικής Γραμματείας Ολυμπιακών Αγώνων του Υπουργείου Πολιτισμού. Στον προθάλαμο φιλοξενούνται οι Μασκότ και τα σύμβολα των Αγώνων σε ανάγλυφη κατασκευή, επινόηση και υλοποίηση της ζωγράφου Μαρίας Βεργοπούλου, καθώς και ανάγλυφοι χάρτες της Αττικής με επισημάνσεις των αθλητικών εγκαταστάσεων

ο Πρωτέας και η Αθηνά, μασκότ της Παραολυμπιάδας & Ολυμπιάδας 2004 στην Αθήνα

Για την καλύτερη ενημέρωση των επισκεπτών έχει δημιουργηθεί αυτόματη ξενάγηση στα ελληνικά - αγγλικά και έχουν αναρτηθεί επεξηγηματικές πινακίδες στη γραφή Braille και σε μεγεθυμένα γράμματα για τους μερικώς βλέποντες.

Θυμήσου τι είχαμε πει πριν μερικές μέρες για τη γραφή Braille

ΚΛΙΚ

Βάλε σωστά τα γράμματα που λείπουν και μάθε καλά την ορθογραφία των λέξεων
ΚΛΙΚ

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΦΗΣ

ΚΛΙΚ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Δες το παρακάτω βίντεο από το μουσείο Ακρόπολης που επισκεφτήκαμε στην Αθήνα. Συμπλήρωσε στη συνέχεια με λίγα λόγια τον παρακάτω πίνακα και στη συνέχεια γράψε ένα άρθρο - παρουσίαση του μουσείου

ΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΠΟΥ ΚΡΥΩΝΕ

Εκείνο τον Αύγουστο, τον πιο ωραίο Αύγουστο του αιώνα, η πανσέληνος ασήμωσε ένα παράξενο ταξίδι που έμοιαζε πολύ με παραμύθι. Παραμύθι όμως δεν ήταν». Το ταξίδι αυτό ξεκινά από παλιά. Από τότε που το μικρό μαρμάρινο αγόρι, το άγαλμα, άφησε σαν προσφυγάκι την πατρίδα του στη Μικρασία και στεγάστηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας. Από τότε κρύωνε ολοένα, γιατί νοσταλγούσε αθεράπευτα την πατρίδα του στην αντίπερα ακτή του Αιγαίου. Τα πράγματα θ' αλλάξουν όμως όταν θα βρει δυο φίλους καρδιάς, την κυρία Γαλάτεια, την καθαρίστρια του Μουσείου, και το μικρό Λάμπη, το γιο του νυχτοφύλακα. Τα πράγματα θ' αλλάξουν μ' ένα παράξενο όνειρο. Απ' τ' όνειρο θα φτερουγίσει στο Μουσείο ένα μεγάλο γαλάζιο πουλί που θα τους ταξιδέψει μια νύχτα με πανσέληνο στις χαμένες πατρίδες, στη Μικρασία. Το Κρατικό Βραβείο Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου απέσπασε το βιβλίο «Το άγαλμα που κρύωνε» του Χρήστου Μπουλώτη σε εικονογράφηση της Φωτεινής Στεφανίδη (σειρά Λογοτεχνικά βιβλία με πολύχρωμη εικονογράφηση).

Άκου το συγγραφέα Χρήστο Μπουλώτη και την υπεύθυνη εικονογράφησης Φωτεινή Στεφανίδη τι απαντούν σε ερωτήσεις παιδιών για το "άγαλμα που κρύωνε"

Προσπάθησε να γράψεις εσύ μια παρόμοια ιστορία, χρησιμοποιώντας τις λέξεις που άκουσες στο βίντεο ή άλλες λέξεις. Θα πρέπει όμως να αναφέρεις:

• τον ήρωα, τα άλλα πρόσωπα, το πού και πότε(στην ιστορία μας: ο Λάμπης, τα αγάλματα, αρχαιολογικό μουσείο Αθηνών, Οκτώβριος)
• το γεγονός που ξεκινάει η περιπέτεια( επίσκεψη Λάμπη στο μουσείο)
• τα γεγονότα ή οι πράξεις που ακολουθούν( συνομιλία με άγαλμα, παιχνίδια με αυτό)
• το τέλος της ιστορίας( στο μάθημα δε δίνεται γιατί είναι απόσπασμα, παρά μόνο ότι έπαιξαν παιχνίδια)
• σκέψεις και συναισθήματα των προσώπων( ευτυχία του Λάμπη αλλά και του αγάλματος)

Να κάνεις πρώτα ένα σχεδιάγραμμα, να γράψεις μια δυο σειρές για κάθε μέρος του σχεδιαγράμματος και να ενώσεις τις προτάσεις με συνδέσμους έτσι ώστε να συνδέονται σε ένα κείμενο.
Εναλλακτικά αν θέλεις μπορείς να γράψεις την άσκηση 4, ότι ο ήρωας θέλει να γίνει κατασκευαστής παιχνιδιών και μπαίνει σε κατάστημα παιχνιδιών, όπου και τα παιχνίδια ζωντανεύουν.

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

ΚΛΙΚ

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

• Πώς είναι το άγαλμα;

• Από πόσες διαδοχικές θέσεις παρατηρεί ο ποιητής το άγαλμα; ποιες είναι αυτές;

Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις ένα από τα γνωστότερα ακέφαλα αγάλματα. Ξέρεις για ποιο πρόκειται;

...της φαντασίας η δύναμη μεγάλη, όταν σε τούτο η τέχνη βοηθεί...

• Με ποιο τρόπο βοήθησε η τέχνη τη φαντασία του ποιητή;

Πρόσεξε και το παρακάτω βίντεο. Δες τι έχει κάνει η φαντασία του σκηνοθέτη βοηθούμενη πάντα από την τέχνη (γνωστά αγάλματα)



Δες το παρακάτω ακέφαλο άγαλμα. Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές μπορείς να εντοπίσεις με το ακέφαλο άγαλμα του ποιήματός μας;

Δες την παρουσίαση και θυμήσου την επίσκεψή μας στο μουσείο της Ακρόπολης. Θυμάσαι ακέφαλα αγάλματα που είδες εκεί;

ΚΛΙΚ

ΑΝΕΒΑΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Άκου προσεκτικά το παρακάτω βίντεο. Γράψε στη συνέχεια ένα ενημερωτικό κείμενο σχετικό με την παράσταση:

ΠΡΟΣΕΞΕ:

Να ξέρεις ότι όταν φτιάχνεις ενημερωτικά κείμενα( ή αφίσες, ανακοινώσεις, προσκλήσεις, προγράμματα) για μια παράσταση πρέπει να γράψεις :

• ποιος είναι ο τίτλος(ή το θέμα) του έργου
• ποιος είναι ο συγγραφέας
• ποιος διοργανώνει την παράσταση
• πού γίνεται
• πότε γίνεται
• ποιοι είναι οι συντελεστές της παράστασης(σκηνοθέτης, πρωταγωνιστές, υπεύθυνοι για τη μουσική, τα σκηνικά, τα κουστούμια κλπ)

Κάνε το ίδιο για τα βασικά στοιχεία βλέποντας την παρακάτω αφίσα(για ποια στοιχεία δε μπορείς να αναφέρεις λόγω έλλειψης αυτών;)

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:

Για τη θεατρική παράσταση "Η Πολυκατοικία" που ετοιμάζουμε για το τέλος της χρονιάς(21 Μαΐου), να γράψεις:

• ενημερωτικό κείμενο για την παράσταση
• μια ανακοίνωση μικρότερη που να φαίνονται μόνο οι βασικές πληροφορίες
• δύο προσκλήσεις, μία επίσημη και μία απλή για μαθητές
• ένα πρόγραμμα που να λέει αναλυτικά τον τίτλο, τους συντελεστές και το θέμα του έργου και
• μια αφίσα που με τη φαντασία σου θα είναι η κατάλληλη για την παράσταση

Σημείωση: Για την πρόσκληση και την αφίσα να τοποθετήσεις και κατάλληλη εικόνα που θα βρεις από το διαδίκτυο. Επίσης να διαλέξεις γραμματοσειρά που να τραβήξει την προσοχή των αναγνωστών, καθώς και μεγάλα και έντονα γράμματα, όπως στις παρακάτω εικόνες